La Universidad Lalla Asmaa abre sus puertas en Rabat con 16 titulaciones y 3.500 plazas.

La princesa Lalla Asmaa inaugura en Rabat la Universidad Lalla Asmaa, la primera universidad inclusiva del mundo

Rabat. Su Alteza Real la princesa Lalla Asmaa, presidenta de la Fundación Lalla Asmaa, ha inaugurado este jueves en Rabat la Universidad Lalla Asmaa, presentada como la primera universidad inclusiva del mundo, concebida para que estudiantes sordos, con discapacidad auditiva y oyentes puedan formarse juntos en igualdad de condiciones.

La inauguración refleja el compromiso constante de Su Majestad el Rey Mohammed VI, que Dios le asista, con el desarrollo de la excelencia científica, el impulso de la innovación al servicio de la salud y la mejora de las condiciones de vida y de integración socioprofesional de las personas sordas y con discapacidad auditiva.

La institución cuenta con socios internacionales de primer nivel, entre ellos el Instituto Pasteur y universidades e instituciones académicas de Chicago, Lovaina y Montpellier. Ofrece formación gratuita en ciencias de la audición a través de cuatro escuelas y 16 titulaciones, desde certificados profesionales hasta másteres, abiertas a todos los jóvenes, independientemente de su capacidad auditiva.

Según un comunicado de la Fundación Lalla Asmaa, el objetivo es formar conjuntamente a los profesionales que trabajarán en ámbitos como la atención sanitaria, la interpretación en lengua de signos, la ingeniería y el emprendimiento, al tiempo que se promueve una sociedad más accesible, especialmente de cara a 2030.

La princesa Lalla Asmaa ha inaugurado así un campus que reúne, por primera vez en un mismo espacio, la atención auditiva, las lenguas de signos, las tecnologías y la formación profesional, con una propuesta que aspira a situarse como referente tanto en la región como en Europa.

Más de once siglos después de la fundación de Al Qarawiyyin, en Fez, en el año 859, Marruecos vuelve a apostar por un modelo educativo que sitúa la inclusión en el centro de la enseñanza superior. Esta iniciativa responde a la visión de Su Majestad el Rey Mohammed VI, que ha colocado el capital humano y la inclusión entre las prioridades del proyecto nacional, y al compromiso de la princesa Lalla Asmaa.

A su llegada, la princesa fue recibida por la profesora Nawal Bouyahyaoui, presidenta de la Universidad Lalla Asmaa, antes de descubrir la placa conmemorativa de la inauguración.

Acuerdos con instituciones internacionales de referencia

Durante la ceremonia, Karim Essakalli, presidente delegado de la Fundación Lalla Asmaa, firmó cinco acuerdos de cooperación destinados a integrar la universidad en las redes internacionales de investigación y formación especializadas en audición.

El primero se suscribió con IHU reConnect, de París, un centro europeo dedicado a la audición y el habla que reúne al Instituto Pasteur y a tres hospitales de la red pública hospitalaria de París (AP-HP): Necker-Enfants malades, Pitié-Salpêtrière y Lariboisière. El acuerdo permitirá impulsar la investigación avanzada en genética de la sordera y terapia génica, además de desarrollar la formación en audiología pediátrica y de adultos.

El segundo acuerdo implica a la Universidad de Montpellier, su Audiocampus y Cochlear Academy. La colaboración permitirá trasladar a Marruecos modelos formativos relacionados con las prótesis auditivas y los implantes cocleares, facilitar el acceso a la investigación y respaldar la titulación especializada en implantes auditivos.

El tercer acuerdo reúne a la Universidad Católica de Lovaina, la Haute École Léonard de Vinci y las Clínicas Universitarias Saint-Luc de Bruselas, con el propósito de reforzar la cooperación en francés en el ámbito clínico de los implantes cocleares y la formación de audiólogos.

La cuarta convención se firmó con la Universidad Mohammed V de Rabat y busca estrechar los vínculos entre ambas instituciones en materia de formación e investigación.

El quinto acuerdo se estableció con la Sociedad Nacional de Radiodifusión y Televisión (SNRT), que ya ha equipado el estudio Motion Lab de la universidad. La cooperación contempla la formación de intérpretes de lengua de signos para los medios audiovisuales, la creación de programas accesibles y la apertura de oportunidades profesionales en el sector de la imagen para jóvenes sordos.

El comunicado también señala que, semanas antes, se había firmado un sexto acuerdo con una institución académica estadounidense de Chicago. Esta colaboración aportará conocimientos especializados en análisis aplicado de la conducta (ABA), una disciplina desarrollada en Estados Unidos y todavía poco implantada en Marruecos. El convenio apoyará el máster y el laboratorio dedicados a esta especialidad mediante la formación de analistas certificados, la supervisión profesional y el intercambio de docentes y estudiantes.

«Durante años, la Fundación ha prestado atención sanitaria. Hoy forma a quienes se encargarán de atender a las personas en el futuro, y lo hace conjuntamente, con estudiantes que oyen y otros que no», explicó Karim Essakalli, citado en el comunicado. «Esta es la visión de Su Alteza Real: que la inclusión se convierta en la norma».

Cuatro escuelas y 16 titulaciones

La Universidad Lalla Asmaa dispone de cuatro escuelas que ofrecen un total de 16 titulaciones y una capacidad de 3.500 plazas. Además, contará con una residencia universitaria que abrirá sus puertas en 2027 y estará disponible para estudiantes de todas las regiones de Marruecos y del extranjero.

La oferta académica se organiza en cuatro áreas:

• Escuela de Ciencias de la Audición, la Comunicación y las Neurociencias Clínicas. Ofrece formación gratuita en audiología, logopedia, terapia auditivo-verbal, orientación familiar, psicología clínica y análisis aplicado de la conducta. También incluye una titulación en implantes auditivos destinada a cirujanos otorrinolaringólogos.

• Escuela de Lenguas de Signos, Interpretación y Accesibilidad. Forma intérpretes de lengua de signos, docentes especializados y profesionales de los medios de comunicación inclusivos.

• Escuela Inclusiva de Tecnologías, Innovación y Creación Digital. Imparte formación en informática, inteligencia artificial, diseño gráfico y arte digital.

• Escuela Inclusiva de Oficios y Formación Profesional. Ofrece programas de infografía, pastelería y chocolatería, cocina, servicio y certificación Microsoft.

Siete laboratorios para investigar, formar e innovar

El campus cuenta con siete laboratorios especializados que combinan investigación científica, formación práctica, tecnología y emprendimiento.

1. Innovation Lab. Centro de investigación en inteligencia artificial y robótica humanoide, donde se desarrollan robots cuyas manos aprenden a comunicarse mediante distintas lenguas de signos.

2. Motion Lab. Estudio de captura de movimiento equipado por la SNRT que registra la lengua de signos marroquí para desarrollar avatares que signan, materiales educativos y un diccionario visual de referencia.

3. Inclusion Lab. Incubadora creada mediante la cooperación marroquí-belga, centrada en la orientación, las habilidades interpersonales y el emprendimiento, hasta la creación de empresas.

4. Digital Lab. Espacio donde los estudiantes diseñan páginas web, aplicaciones y programas informáticos, además de aprender a desarrollarlos y mantenerlos.

5. Laboratorio de disección otorrinolaringológica. Permite practicar con precisión las técnicas quirúrgicas relacionadas con los implantes antes de intervenir a los pacientes.

6. Laboratorio de audiología. Destinado a la práctica de pruebas auditivas y al ajuste de dispositivos de ayuda auditiva en condiciones reales.

7. Laboratorio de análisis aplicado de la conducta. Orientado a la formación de profesionales capaces de acompañar a niños con diferentes necesidades de desarrollo.

Gracias a esta oferta, los estudiantes, tanto sordos como oyentes, podrán formarse como audiólogos, logopedas, psicólogos clínicos, intérpretes de lengua de signos, desarrolladores de inteligencia artificial o especialistas en chocolatería. Los médicos otorrinolaringólogos también podrán especializarse en implantes auditivos.

La formación en accesibilidad se extenderá igualmente al ámbito profesional. Los bancos podrán enviar a sus empleados para aprender a atender a clientes sordos; los hoteles, formar a sus recepcionistas; y los estadios, preparar a sus equipos de atención al público. La iniciativa pretende que la accesibilidad se incorpore de manera transversal a los servicios y espacios públicos.

Entre los futuros alumnos figurarán jóvenes acompañados por la Fundación Lalla Asmaa, muchos de los cuales recibieron implantes cocleares durante su infancia y han desarrollado la capacidad de hablar. Estos estudiantes podrán cursar los mismos programas académicos que sus compañeros.

La inclusión, un reto de cara al Mundial de 2030

Marruecos, que organizará la Copa Mundial de la FIFA 2030 junto con España y Portugal, tendrá que garantizar que todos los visitantes, incluidas las personas sordas o con discapacidad auditiva, puedan acceder a los estadios, hoteles, transportes y servicios públicos.

En este contexto, la Universidad Lalla Asmaa aspira a preparar desde ahora a los profesionales que estarán en primera línea durante el torneo, como guías, recepcionistas, personal de atención en los estadios y trabajadores de bancos y administraciones públicas.

Durante su visita, la princesa Lalla Asmaa recorrió los laboratorios y talleres del campus y mantuvo un encuentro con el profesorado.

A lo largo del recorrido estuvo acompañada por diferentes responsables académicos e institucionales. Entre ellos figuraron los profesores Abdelaziz Raji y Naïma Deggouj, en el espacio de simulación de implantes auditivos; Philippe Castro, diseñador del laboratorio de audiología; Fayçal Laraïchi, en el estudio Motion Lab; Loubna Tricha, directora general de la Oficina de Formación Profesional y Promoción del Trabajo (OFPPT), en los talleres culinarios; y Amine El Mezouaghi, director general de la Agencia de Desarrollo Digital, en el Digital Lab.

También participaron Gilles Heyvaert, embajador de Bélgica en Marruecos, en el Inclusion Lab; Loubna Jazouli Hadid, directora general de Decenture, en el Innovation Lab; y Soumia Erras y la profesora Leïla Essakalli, en el laboratorio de prótesis auditivas.

La inauguración consolida así una iniciativa que combina educación superior, investigación médica, innovación tecnológica e inclusión social, con la ambición de ampliar las oportunidades formativas y profesionales de las personas sordas y con discapacidad auditiva en Marruecos.

Publicado el : 15 de octubre de 2026

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